【完全無料】面白い心理テスト

赤ちゃんのときから毎日繰り返す“お着がえ”。

子どもが服に興味を持って、自分でお着がえできるようになるといいですよね。

そこで、保育園での取り組みを見ながら、子どもが喜ぶお着がえのサポートを紹介します。

今回は、靴下を履くときのお着がえサポートです。

講師：鈴木八朗（くらき永田保育園園長）子どもたちが、遊びや生活を通してできることが増えて、いつのまにか服を着られるようになる。

それが、子どもにとってもいちばんいいことです。

「いつまでにこれができないといけない」ということはありません。

靴下を履かせてあげるとき、子どもが履きやすいように、イスや台を用意します。

高さが子どものひざより少し低いものが、着がえやすくおすすめです。

「靴下をはくよ」と声をかけて靴下を見せてあげると、子どもが足を上げてきました。

これは「協力動作」といって、「自分だけではできないけど、一緒にやってね」というサインなんです。

サポートのポイント声がけをしながら、靴下をしっかり見せてあげることを繰り返すと、自然と協力動作をするようになります。

協力動作が見られたら、お着がえに興味が出てきたサインです。

はじめのうちは、靴下を半分だけ履かせてあげます。

「キュッキュッってできる？」と声をかけ、後は自分で履くように促しましょう。

少しでも自分で靴下を引き上げることができたら成功です。

できたら、褒めてあげましょう。

自分で靴下を履くことができる子どもでも、つま先やかかとをきちんと合わせることは難しいものです。

できない部分は、手を添えて、さりげなくサポートしてあげましょう。

子どもが少しでも「自分でできた」と自信を持つことが大事です。

できない部分はサポートして、それ以外は見守るように心がけましょう。

子どもが自分でできることは奪わないでください。

時間がかかっても、しっかり待ってあげることが大事だと思います。

（鈴木八朗さん）シュシュ遊びで練習しよう靴下を履くために、足を胸まで引き寄せたり、ひざを曲げたりする動作は、子どもにとってとても難しいものです。

そこで、保育園では「シュシュ」を使った遊びで、これらの動作が身につくようにしています。

「シュシュ」のゴムを伸ばしながら足を通して遊びます。

これで、靴下を履く感覚を体験できるわけです。

靴下のゴムのしめつけを嫌がる子どもも、この遊びを通してゴムのしめつけに慣れていきます。

… : すべての発達は、遊びを通して獲得できると思います。

遊びの中…＞＞12>>この記事が気に入ったら、こちらもチェック！今ならなんと初回20％off!「子ども服」をおトクに手に入れるには？定価で買うにはちょっと手がでないブランド服から普段着まで！すぐに着れなくなる子ども服は賢くget!関連リンク折り紙おもちゃ(動物の人形)親子でがんばる運動会～パパママが運動会で活躍するには～親子で簡単科学あそび！（リビング編）ちょこっと縫ってかんたん入園グッズ「タオルでできちゃうコップ入れ」「やわらかリュック」食物アレルギーでも安心！大人もうれしい絶品レシピ　～食卓の主役になる料理～

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