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目次・大小さまざまな規模の研修で教員のネットワークづくりを支援・プログラミング教育のキモはプログラミング言語習得ではない日本が誇る世界的大企業・ソニー。

その巨大企業は、じつは科学教育発展のための助成財団を運営しています。

その助成財団「ソニー教育財団」は1959年から大本となる活動を開始し、現在ではその活動の幅を大きく広げています。

公立校の教員が抱える問題の解決のため、また、2020年から小学校ではじまるプログラミング教育必修化のサポートのため、ソニー教育財団がおこなっている活動について、理事長・高野瀬一晃さんにお話を聞きました。

構成／岩川悟取材・文／清家茂樹（ESS）写真／玉井美世子（インタビューカットのみ）大小さまざまな規模の研修で教員のネットワークづくりを支援わたしが理事長を務めるソニー教育財団が小中学校の先生の助成をはじめたのは、1959年から。

理科の先生から理科教育論文を募り、優秀な論文を執筆した先生に助成金やソニー製品を贈呈するという「ソニー小学校理科教育振興資金」です（インタビュー第1回参照）。

すると、その活動が新たな展開を生みました。

1963年、優秀な論文を執筆して受賞した先生が所属する学校が「ソニー理科教育振興資金受賞校連盟」というものを組織し、先生同士でネットワークをつくって互いに切磋琢磨していこうという動きが起きたのです。

そこで、その先生たちの研修などに必要な費用をソニーが提供することにしました。

「ソニー理科教育振興資金受賞校連盟」は、「ソニー科学教育研究会」（SSTA）と名称を変え、理科教育に関心のある先生ならだれでも参加できる会として、現在も活動を続けています。

会員の先生の数は、いまでは約2000人。

みなさん、理科教育に本当に熱心な先生たちです。

SSTAの会員の多くは公立校の先生。

じつは、公立校の先生たちはひとつの問題を抱えています。

異動があっても市町村内の別の学校に行くだけということがほとんど。

市町村外に異動することがあっても、都道府県内の異動にとどまります。

すると、先生たちは他の都道府県の先生とのネットワークをほとんど持つことができないのです。

しかも、教員独特のメンタリティーなのか、なにか授業で問題が起きたとしても、同じ市町村内の先生にはアドバイスを求めにくいらしい。

おそらくは、互いにコンペティターだと認識しているのでしょう。

その問題を解決するため、わたしたちはSSTA会員の先生を対象とした3泊4日の全国特別研修会というものを開催しています。

… : 集まるのは全部で約100人の先生たち。

そこで、たとえば…＞＞123>>この記事が気に入ったら、こちらもチェック！今ならなんと初回20％off!「子ども服」をおトクに手に入れるには？定価で買うにはちょっと手がでないブランド服から普段着まで！すぐに着れなくなる子ども服は賢くget!関連リンク自宅でできる簡単運動プログラム【第13回】＜支持力＞腕立て伏せジャンプ算数の好き嫌い、なぜ分かれるの？　子どもが算数を好きになる3つのコツ雲を観察してみよう！　小5理科につながるまとめ方【夏休みの自由研究（理科）】【親子でとりくむ読書感想文書き方レッスン】第2回：そうだ、本屋へ行こう！【親子でとりくむ読書感想文書き方レッスン】第5回：質問と答えをセットにしてみよう

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